幼稚园小、中、斑籽高速成长资料库制做实例及小常识，幼儿教育珍藏

独花到来，历经了这一学年的高速成长磨练，小孩们都获得了许多斩获，许多孩童同学也已经开始为每人小孩著手制做这本独有的高速成长历史记录资料库。

这里头不但包涵了小孩高速成长操作过程中的幸福自述，也包涵了他们孩童同学、学生家长浓浓爱。更期望这本高速成长资料库能充斥小孩高速成长，并正式成为其一生中最幸福的自述。因而，怎样制做这种这本让人精采的孩童高速成长资料库呢？

那时张老师幼儿教育通一站式小编入我们归纳重新整理了许多杰出的资料库实例及有关的小常识，钟爱的孩童同学，能珍藏责任编辑留作参照可供使用哦！

一、首章：送给学生家长的这段话

孩童教员写孩童的高速成长资料库，更为重要是给他们他们看的，与此同时也是所写学生家长看的，这是两个较好的网络平台，能向学生家长展现教员对孩童的主观赞扬，也能充分体现教员专精的商业价值，协助学生家长更介绍他们的小孩，更介绍小孩在孩童园的各种类型公益活动，和那些公益活动另一面所蕴含的象征意义。

让学生家长知道，为什么他们要写高速成长资料库，这本东西历史记录了小孩的什么，同学做的分析、赞扬基于哪些科学的指标，从哪些领域进行观察的。

最后，还要让学生家长感受到，这本资料库，不是条条杠杠的打分表格，而是融入了大量同学心血的、小孩宝贵的高速成长点滴。

二、要有温度的历史记录

所以，孩童同学们请在给小孩的高速成长资料库之前，加上一首可爱的小诗，哪怕是他们所写的简短片段，一定同样能让学生家长、让小孩为之感动，这种的赞扬、这种的历史记录，一定是有温度的，暖暖的。

例：

当你还是两个懵懂的小孩，当你还在蹒跚学步、牙牙学语，爸爸妈妈就盼望着你快快长大，终于有一天，你们来到了孩童园。小孩的高速成长是生命的喜悦，随之而来的是每两个人的第一次，当你第一次用胖乎乎的小手抓起调羹时；当你第一次离开妈妈上厕所时；当你第一次拿着画板去采访时……小孩的每两个表情都是对世界最纯美的表白，也是难以抹去高速成长的轨迹。

让他们共同历史记录小孩的每两个瞬间，留下永恒的记忆。

——送给《XX宝宝高速成长资料库》

三、高速成长资料库的具体内容实例

孩童高速成长资料库能以花为主题，小、中、斑籽分别以《花儿朵朵》《静听花开》《花开四季》进行命名。

小班高速成长资料库——《花儿朵朵》

为此，小班高速成长资料库中的每一项内容他们都以朵朵的××命名，主要有9个板块：

朵朵的足迹(主要展现小孩在园高速成长足迹的照片)；

朵朵的留言板(是学生家长、同学用文字书写他们眼中的小孩)；

朵朵的趣事(是同学和学生家长历史记录小孩生活中的趣语、乐事)；

朵朵的精彩(是以图文结合的形式历史记录小孩平时的表现)；

朵朵的珍藏(是用图片的形式告诉他们小孩最喜欢的东西)；

朵朵的作品(是小孩的美术手工作品等)；

朵朵的斩获(是小孩平时和爸爸妈妈一起做的调查反馈表)；

朵朵的评估(是教员对小孩的各个方面的表现所做的评估)。

中班高速成长资料库——《静听花开》

《静听花开》的寓意是小孩到了中班后，他们看到小孩在慢慢地进步着、高速成长着，他们用一种最美丽的心情，静静地看着小孩的高速成长，分享着那份幸福与喜悦。

中班高速成长资料库的每一项内容他们都以一种花朵来命名。以中班高速成长主题《荷花初绽》为例，共有四个子栏目：

静听花语(是教员和学生家长用简要的文字历史记录小孩某天的特殊心情，或是运用照片和文字讲述的关于小孩的两个个小故事)；

静待花开(主要是小孩的美术、美工作品和小孩在主题公益活动中收集的各种资料，有动动手、动动脑等栏目)；

花香四溢(是每个主题结束后教员和学生家长对小孩的总体赞扬)。

能看出，中班的高速成长资料库突出了小孩的心情倾诉，那些内容能让他们更多地走近、走进小孩的心里，历史记录小孩高速成长变化的操作过程。

斑籽高速成长资料库——《花开四季》

《花开四季》寓意的是小孩在高速成长操作过程中的斩获，也表达着他们的对小孩的幸福期望，期望他们像花儿一样绽放灿烂而美丽。

对于斑籽的小孩，他们在高速成长资料库中注重的是一种成果的展现，比如小孩在各方面出色的表现、获得的成绩等。他们分别用春、夏、秋、冬代表四个方面的内容。

春——点点春光引发无限遐想：子栏目有别人眼中的我(学生家长和同学用文字历史记录眼中的小孩)；开心煲仔饭(学生家长用文字历史记录小孩的童言、趣事)。

夏——花开灿烂抒发无限快乐：子栏目有精彩拍一下(用照片展现小孩在各种类型公益活动中的表现)；我进步了(是教员用文字历史记录一段时间后小孩的突出进步)。

秋——硕果累累展现无限可能：子栏目有小有成就(记载着小孩在各方面公益活动中的精彩表现，如小孩参加孩童园运动会、故事比赛等)；我的绘画作品我的评估表我的调查表等。

制做高速成长资料库的小常识

他们在给小孩制做高速成长资料库时，会特别注意以下几个方面：

1、每一次历史记录都要有确切的时间和地点。

小孩的进步是不知不觉的，也许他昨天还不会拉拉链，可那时他可能就会了；也许他昨天还不懂什么是相亲相爱，可因为他那时听了《三只蝴蝶》的故事，就理解或感悟了相亲相爱就是快快乐乐的在一起，永远不分手。所以他们要时刻关注小孩，关注小孩的点滴变化和发展，并及时做好历史记录。

2、每一张照片都要有文字的阐述。

高速成长资料库中的照片，是小孩每两个精彩的瞬间。在每张照片下有文字的阐述来再现当时的情景，能通过图文结合，让一张照片正式成为两个故事。

3、每一件事件历史记录后都要有赞扬。

赞扬使他们主观地看到事实的本质。比如中班的聆听真心话，先是事件阐述，然后教员进行赞扬，这种的历史记录方式能使内容更为完整。

4、每这本高速成长资料库都要由小孩、学生家长、同学共同来完成。

5、在孩童高速成长资料库中，还能附上孩童两个学年以来的作品。

对于作品，能有一句简单的描述。

6、每这本高速成长资料库都应是真实和具有特色的。

高速成长资料库的内容应该是小孩真实历史记录事实的操作过程，符合每个孩童现实发展的表现。与此同时，每个小孩都是独立的个体，有其特殊的个性。因而，高速成长资料库要注重特色性。

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