幼稚园环创｜中班主轴环创为保护骨头我由亚姆～

亲爱的小朋友们我每晚都洗手吗？骨头是他们皮肤的关键关键组成部分，假如骨头坏了，就会负面影响他们的恒定日常生活哦。为的是让孩童对肚子饿、乳牙及怎样爱惜骨头有更快的重新认识和顺道体会，同学们可积极开展为保护骨头主轴系列产品公益活动，透过主轴公益活动让孩童晓得骨头的促进作用，介绍骨头的类型和数目，晓得怎样为保护他们的骨头，介绍乳牙的有关科学知识，并能恰当悲观地看待乳牙。

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主轴公益活动最终目标

1.晓得骨头的基本上促进作用，介绍骨头的类型、数目及机能

2.自学并掌控恰当的洗手方式

3.体会乳牙给他们增添的特定体会，并与我们撷取继而增添的高速成长欢欣与苦恼。

4.先期介绍乳牙和骨头护理的基本上常识。

5.绝不放弃骨头检查和与化疗增添的感到恐惧，愿拒绝接受骨头检查和化疗。

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可默认的主轴公益活动

词汇应用领域：

绘本：《小熊拔牙》、《没有骨头的大老虎》

健康应用领域：

《骨头上的小洞洞》

《我来教你刷洗手》

《我的骨头》

艺术应用领域：

歌表演《洗手歌》

美术公益活动《牙牙乐》

以下小编收集了一些有关骨头的主轴墙布置，每一面墙都传递了不同的内容，教师可根据他们班级孩童的年龄特点和自学特点生成相应的主轴公益活动最终呈现的班级主轴墙上。

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主轴墙创设

《为保护牙宝宝》也呈现了四部分内容，大部分内容都采用图文结合的方式，且和《骨头的秘密》内容雷同小编不在赘述，只是呈现方式不同。

《骨头咔咔咔》系类透过实物照片和孩童美术作品展示了各种各样的骨头，让孩童晓得骨头的类型大小和不同机能；另外透过照片和手工制作的方式展示动物的骨头，让孩童间接重新认识和介绍各种不同动物的骨头，拓宽科学知识面；另外还有一些为保护骨头的内容呈现。

《为保护骨头》透过照片的方式展示了怎样护牙

用照片与实物结合的方式展示恰当洗手的方式，让孩童形象深刻的理解。

在楼道创设主轴可增大孩童参与主轴墙的互动，因为高矮和孩童身高相当，触手可及。

洁牙记录表记录孩童每晚洗手的情况，一段时间后可检查和孩童骨头与之前有什么变化

利用各种废旧盒子制作的卡通骨头，好玩有趣！

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区角公益活动创设

盥洗环境是以图文并茂的形式进行，配有儿歌、规则、温馨提示等。

词汇区：在词汇区可投放各种有关骨头的阅读材料，孩子们还可自制洗手小书哦！

邀请家长朋友参与到他们公益活动中来，请家长与孩童配合制作有关骨头的故事图册，不仅让孩童在制作的过程中介绍各种小基本上常识，也为各个家庭提供了更多亲子互动时间。

角色区：牙科医院

班级可开设牙科医院，孩童模拟看牙治牙的有关经验，透过游戏让孩童晓得看牙的流程，减轻乳牙的感到恐惧。

科学区：可投放骨头模型，让孩童真切的感知骨头的构造，介绍不同骨头的促进作用。

骨头调查表&记录表

在美工区积极开展了牙刷、牙杯的涂色公益活动、以及制作毛巾、牙刷等公益活动，以大主轴带动小主轴，促进了孩童更快的加入到他们的公益活动中来。

表演区：可制作牙刷人偶，借助人偶表演爱惜骨头的情景剧

益智区：他们为孩童提供骨头模具，让孩童能够利用模具更快的自学洗手步骤，以及先期重新认识骨头的名字。

为的是更快的提高孩童的洗手技能，并将自学到的技能延伸至家庭日常生活中。养成早晚洗手的好习惯，也透过家园共育，与家长配合共同督处孩童洗手公益活动的持续进行。

洗手方式

为保护骨头秘诀

积极开展骨头主轴公益活动设计的展板，同学们可借鉴参考哦！