幼稚园端午主轴公益活动结构设计

结构设计思索： 端午是我们中华文明的现代节庆，结构设计并组织机构相关端午的主轴基础教育公益活动，是为的是让孩童更快地介绍端午，体会端午多样的人文涵义，唤起先期的爱国感情，多样下列主要就实战经验：①元宵节六月初六是端午，端午也是夫妻俩团圆的好日子。②端午有吃五黄、挂凤丫以驱邪避虫的风俗。五黄指花生做的月饼、鱼肉黄、雄黄、鲫鱼和茄子；凤丫指艾草、艾叶、茶花、六脚和艾麻。③端午有龙舟竞渡的风俗。④端午有不光的肉类——月饼，它是多种不同花纹、多种不同菜色的。⑤端午有许多民间传说、故事情节、童谣，如：相关伍子胥的民间传说等。

主轴最终目标

(1)晓得元宵节六月初六是端午，更进一步介绍端午的出处及风俗， 如：龙舟竞渡、挂凤丫、吃五黄、佩香囊等；

(2)积极推动进行调查、沟通交流、制做、探讨等公益活动，用多种不同形式抒发自己对节 日的实战经验与体会，不断多样主轴基础教育自然环境；

(3)具有很强的自发性觉悟，新体验与冒险者及哥哥、姐姐们同心协力抓住机遇 的欢乐

主轴公益活动实行概述

序列号 公益活动文本 主要就牵涉应用领域 组织机构形式

1 我晓得的端午 词汇、社会 自发性

2 包月饼 表演艺术 自发性

3 自造香囊 表演艺术 各组

4 素描粽 表演艺术 各组、地区

6 龙舟竞赛 健康、社会 自发性

7 一起过端午 综合 大带小公益活动

主轴公益活动自然环境创设及资源利用

自然环境创设

(1)园内大厅布置龙舟竞渡的场景；

(2)班级中陈列孩童收集的与端午相关的物品，悬挂艾叶、月饼、鸭蛋、 香囊等；

(3)各班以端午为主轴更换主轴墙饰，展示孩童参与端午公益活动的全过 程及在公益活动过程中的发现、收获与新体验：①中、大班可以以我的进行调查、 我的发现等为标题展示孩童端午公益活动进展情况，如：相关端午的 问题以及对端午的民间传说与风俗方面的进行调查资料等；②小班则可以以我 们在端午里为题展出孩童的公益活动情况；

(4)地区中提供与主轴相关的操作材料，如：①图书角：提供相关端午 节的图书、图片，供孩童欣赏、阅读；②体育角：提供龙舟竞渡游戏 所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供孩童游戏；③动手区：中、大班 提供纸、线等材料供孩童尝试包月饼、缝香囊、编鸭蛋网，小班提供油 泥让孩童尝试自造绿豆糕、鸭蛋。

(5)家长园地：介绍主轴公益活动中须请家长配合的文本、主轴公益活动进展情况 等

资源利用

(2)请家长来园参加公益活动，和老师、孩童共同体会节庆做做、玩玩、尝尝的欢乐；

(3)在本地组织机构龙舟竞渡公益活动时，组织机构师幼前往参观并摄像

主要就基础教育公益活动方案

公益活动一：我晓得的端午

公益活动最终目标：

1．通过进行调查、沟通交流、探讨等形式，更进一步介绍端午的出处及风俗，多样相关实战经验。

2．能积极、大胆地与冒险者进行沟通交流和探讨。

3．晓得伍子胥是伟大的爱国诗人，更进一步培养爱国的感情。

公益活动准备： 孩童进行过端午的进行调查。

公益活动建议：

1．公益活动前，根据孩童的问题结构设计、制做相关端午实战经验的进行调查表，鼓励孩童广泛收集资料、积累实战经验。

2．公益活动中，鼓励孩童根据自己的进行调查资料，互相沟通交流、分享相关端午的实战经验。

3．教师与孩童共同将所搜集的资料进行分类展示。

公益活动二：包月饼

公益活动最终目标：

1．在熟悉包月饼过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包月饼动作，并随音乐合拍地进行表演。

2．能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

公益活动准备： 1．音乐磁带。 2．孩童观察过包月饼，介绍包月饼的过程。

公益活动过程：

2．迁移包月饼实战经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包月饼动作。指导语：包月饼要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?

3．尝试随音乐合拍地表演包月饼。 (1)听音乐自由匹配动作。 (2)沟通交流随音乐表演时的实战经验与问题，探讨解决问题的方法。(引导孩童根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。) (3)听音乐，完整进行表演。

公益活动三：自造香囊

公益活动最终目标：

1．晓得端午有挂香囊的风俗，先期介绍香囊的功用及制做材料。

2．尝试用针缝的方法制做香囊，体会自造香囊的欢乐。

3．晓得与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。

公益活动准备： 1．制做香囊所需的材料(艾叶、干花、针、线等)。 2．孩童已有刺绣实战经验。 3．民间音乐的磁带。

公益活动过程：

1．观察香囊，介绍挂香囊的用途，唤起自造香囊的兴趣。 指导语：什么叫香囊?端午人们为什么要挂香囊?

3．在音乐声中，尝试自造香囊。

4．把做好的香囊挂在胸前，互相观赏，新体验自造香囊的欢乐。

公益活动四：素描粽

公益活动最终目标：

1．探索素描粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制做月饼。 2．在共同布置自然环境的过程中新体验成功的欢乐，体会浓浓的节庆氛围。 公益活动准备： 1．各色长条纸若干。

2．已经折好的大纸粽。

3．素描粽步骤图。

公益活动过程：

1．观察大纸粽，唤起素描粽的兴趣。

2．探索素描粽的方法。 (1)猜测纸粽的制做方法。 (2)展开纸粽，观察折痕，探讨素描粽的方法。 (3)借助步骤图，整理素描粽的实战经验。

3．折叠纸粽。(引导孩童在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制做等方法来帮助解决问题。)

4．将孩童制做的纸粽用针、线串在一起，布置自然环境，新体验成功的欢乐。

公益活动五：热闹的龙舟竞渡

公益活动最终目标：

1．晓得龙舟竞渡是端午的一种风俗公益活动，体会龙舟竞赛同心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。

2．大胆地用词汇讲述龙舟竞渡的精彩场面，抒发自己的心情和体会。

公益活动准备： 1．孩童观看过龙舟竞渡的精彩场面。 2．龙舟竞渡公益活动的录像。

1．自由结伴沟通交流龙舟竞渡的情景。 指导语：你们看过龙舟竞渡吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。

2．观看龙舟竞渡的录像，讲述龙舟竞渡的精彩场面。 (1)观看龙舟竞渡录像，体会龙舟竞赛同心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。 指导语：看了这段录像，你有什么感觉? (2)观看录像片段，讲述参加龙舟竞渡时人们的动作、表情。 指导语：人们是怎么龙舟竞渡的?他们的姿势、动作、表情是怎样的? (3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。指导语：现场的观众是怎样为选手们加油的? (4)沟通交流自己的心情与体会。 指导语：看到这样的场面，你的心情怎么样?你觉得怎样才能在龙舟竞渡中取得好成绩?

3．拓展讲述，介绍龙舟竞渡已由现代民俗公益活动逐步变成国际性的体育人文公益活动。 指导语：你还在哪里看到过龙舟竞渡?为什么世界各地的人们都喜欢龙舟竞渡?

公益活动六：龙舟竞赛

公益活动最终目标：

1．探索用身体的不同部位着地并能与冒险者共同使龙舟向前移动的方法。

2．新体验多人用身体组成龙舟进行游戏的欢乐，体会团结、协作的重要性。

公益活动准备： 观看过龙舟竞渡的场面。

公益活动过程：

1．回忆龙舟竞渡场面，唤起公益活动兴趣。

3．游戏：《龙舟竞渡》。

公益活动七：一起过端午

公益活动最终目标：

1．通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等公益活动，更进一步多样端午的相关实战经验。 2．在大带小公益活动中，增进关心哥哥、姐姐的感情，新体验与哥哥、姐姐共度节庆的欢乐。

公益活动准备： 1．师幼共同搜集端午的资料并布置自然环境。 2．师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午肉类头饰等。 3．师幼共同准备才艺展示节目。 4．端午美食。

公益活动建议：

1．出示月饼，引出端午的话题。

4.大带小端午美肉类尝公益活动。

六、资料链接