屈同学低年级身心健康义和团运动《我

公益活动最终目标：

1、先期教养较好的生活习惯，自学恰当的洗手方式。

2、试著沿著两条切线由上而下莫费特短期市场，先期自学恰当的初学坐姿。

公益活动预备：

刮胡刀两把。画布、微蟹。

公益活动操作过程：

一、引起浓厚兴趣，引入研究课题。

教员：我每晚洗手吗?我是好不好洗手的?(说孩童恰当的洗手方式。)

二、讲解示范。

1、教员：小朋友们，刮胡刀是什么样子的?刮胡刀的刷毛又是什么样子的呢?(出示刮胡刀)

教员小结：刮胡刀毛短短的，直直的，排列得很整齐。

2、教员和小朋友一起讨论刷毛的画法。

(1)小朋友，我听是谁在哭啊?<义和团运动来.自:屈同学义和团运动网>教员出示一张画好刮胡刀但是没有刷毛的画布。

(2)讨论我们来帮助小刮胡刀画上刷毛吧!谁有好办法?(请孩童上前把自己的想法在纸上画出来)

(3)教员示范刮胡刀的刷毛要排好队，一根一根靠得紧

(4)再请小朋友上前来画，教员给予指导：刷毛不要画得太长。

三、孩童作画，教员指导。

1、 教员：刘同学这里有好多没有刷毛的刮胡刀，我们一起来为他们添画上刮胡刀毛吧!

2、 鼓励大胆作画，提醒孩童注意初学的坐姿。

3、 指导孩童画刮胡刀毛时，要从上往下、从坐往右一根一根莫费特，要画得多、画得紧密。

四、引导评价

1、 互相欣赏作品

2、 教员：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的刮胡刀。我们一起来刷洗手吧。(孩童和教员一起边做动作边念儿歌《天天洗手好》或者做《我爱洗手》的音乐律动 附：天天洗手好

小刮胡刀，手中拿，

张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齿刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

没有蛀牙人人夸。

公益活动反思

通过本节课的自学，孩童知道了洗手的好处，掌握了恰当的洗手方式，教养了保护牙齿的较好习惯，达到了本节课的公益活动最终目标。孩童能参与公益活动浓厚兴趣很重要，因此在这节课中我预备了许多教具来吸引孩子的眼球，让孩童在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的同学们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村，可能在家坚持洗手的不多，因此在探究、自学恰当的洗手方式时，还有些孩子掌握不是很好，看来还需家园配合，让家长在家指导孩子恰当洗手，并能坚持洗手。