涵品基础教育苏忆同学：网红设

从业相关人员年来带过许多届小学生，多半结构设计初学者审美观上没难题，能鉴别出两张相片的优劣，时常在结构设计中文网站下载结构设计大拿的文艺作品，但或者说到了脱身制做的这时候却暂时没重大进展。那时涵品基础教育的苏忆老师就给我们撷取呵呵怎样预测相片和米芾制做。

有老师问我：老师，此种手写体效用是怎么做出的

具体来说~他们想米芾一类效用不然~第二步果不其然要检视相片~有那双擅于检视和辨认出的双眼对爆款结构雕塑家和结构设计自学相关人员是非常重要的，所以全校师生的确会问怎样去检视相片呢

特别针对前述的手写体效用他们能从三个各方面去预测。

其一它的花纹，并有它下面金光灿灿的效用。

先预测花纹咋做出的~他们先须要找两个类似于的9的手写体打出~

好~他们再去检视这里有两个缺口~还有两个折纸遮盖的效用。缺口他们能用花纹的布尔运算减去，折纸的效用说明这里图层是断开的

（1）所以他们将9的图层拆分这样花纹他们就做好了。

接下来他们思考它金光闪闪的纹理，方法是他们能找两张金光闪闪的素材对文字图层做剪贴蒙版，此种金箔纸的素材在网上很常见~推荐百度搜索觅元素进入官网~直接搜索金箔纸就能找到一大堆哈哈!

（2）下载两张和效用图接近的~对做好的花纹创建剪贴蒙版

得到这样的效用后~对比之后他们辨认出它的立体感还是不够的

接下来继续检视~

画面中是存在高光和淡淡的投影的这两种效用能很好的增加画面的立体感

（3）高光他们能通过添加图层样式内阴影得到~投影他们能添加投影

配合内阴影和投影的角度的调整~他们能得到这样的效用

（4）再来检视~下方还有一条横线他们按照前述方式做出

最后就差背景文字后面破碎的效用了

（5）将下面9的图层整体合并金箔纸创建剪贴蒙版进去~放到下面他们做好的效用的图层下方

（6）然后他们给它添加反向的蒙版~能选用此种点状的画笔预设，将破碎的效用擦出即可哦

（7）~最后他们整点素材做个排版哦

以上就是拿到两张优秀相片之后，他们结构设计小白该怎样去多角度预测和米芾的一些自学方法和心得，也是他们进阶为爆款结构雕塑家的必修课！怎么样，你学会了吗？